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“学以致用,告别哑巴英语”主题活动

  再次,在会议结束之后,找到老同事,向老同事再次表示歉意,希望老同事能理解我。

  取消部门规范性文件设定的12项证明事项(一)取消《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2007〕8号)以及《教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》(教财厅〔2016〕6号)规定的,高校学生申请资助时需由家庭所在地乡、镇或街道民政部门对学生家庭经济情况予以证明的环节,改为申请人书面承诺。(二)取消《教育部中国残联关于印发〈残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定〉的通知》(教学〔2017〕4号)第七条规定的,残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试申请合理便利时提交的身份证件复印件(扫描件)。(三)取消《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10号)规定的,普通高中学生跨省(区、市)转学时提交的学业水平考试成绩证明,改为内部核查。(四)取消《教育部关于印发〈中等职业学校学生学籍管理办法〉的通知》(教职成〔2010〕7号)第七条规定的,中等职业学校新生延期报到时提交的延误事由证明,改为延误说明。(五)取消《教育部关于印发〈中等职业学校学生学籍管理办法〉的通知》(教职成〔2010〕7号)第十六条规定的,中等职业学校学生因病转专业时提交的县级以上医院证明,改为出示县级以上医院病历。

“学以致用,告别哑巴英语”主题活动

英语是国际化的通用语言,在日常生活中也发挥着愈加重要的作用。 英语的学习不单单是为了应对考试,更是为了让学员们培养兴趣与乐趣,爱学英语,爱说英语。

为此新铧教育双语校区举办了“学以致用,告别哑巴英语”的主题活动。

本次活动我们邀请了外教老师参与指导,外教老师以别开生面的授课形式与学生互动,分享了英语学习的方法和自己的学习经历。 学员们积极踊跃用英语与外教老师交流,整个主题活动轻松愉悦。 通过“学以致用告别哑巴英语”主题活动,家长们改变了英语学习只是背单词,背课文的错误理念。

学员们在全英文交流互动中学以致用,敢于张开嘴“说”英语,激发了学习英语的兴趣,主题活动得到了家长和学员们的一致好评。